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【說書人】分享『強尼的神奇種子』

戀風草青少年書房,目前有四個讀書會
其中一個,名為「高中以上讀書會--說書人系列」
擇期請「說書人」分享其最近閱讀也值得推薦的書
20190413【說書人】分享了『強尼的神奇種子』
講綱如下
一、為什麼分享這本書
1)馬可吐溫的作品(遺稿,殘搞)
2)去年2018年我最喜歡的一本書(很特別)
3)目前看到的年底書單沒有推薦這本書(滿可惜的)
二、這本書特別的地方
1)因為是馬克吐溫的遺稿,殘搞,所以怎麼出版,是一個問題
2)故事的源頭是馬克吐溫說故事給女兒聽的(類似睡前故事)
凡是這類的故事都會特別吸引我.... 
3)這是一本雙作者(或三作者)的故事
原作者:馬克吐溫,再創者:菲力普.史戴,繪者:愛琳.史戴
4)是文字故事書,也是繪本
5)對故事的發展,有某人介入(插話,或討論),形成:馬克吐溫,與菲力普.史戴的對話,進而影響故事的進展、轉變、結果。
(這樣讓故事充滿了許多的可能性。滿有意思的設計)
三、故事本書的意義
1)人與動物,人與自然....強尼聽懂動物的話
2)強尼去救馬乳琳王子(動物們的幫忙)
3)強尼怎麼聽得動物的話呢?吃了揪揪花
4)強尼怎麼有揪揪花?老婦人給的藍色種子
5)老婦人乞討。強尼只有一隻雞(名:瘟疫與飢荒)
6)因為強尼的善良,用雞換了一把藍色種子
.
7)在四分之三處,馬克吐溫不見了!(P128)第二作者也吃了一朵花,聽得懂一隻黃鼠狼的話
8)第二作者不好意思發展太多自己的想像,讓黃鼠狼說:「結尾呢?」
9)結尾,找到了王子。但王子並非國王所猜測的,被巨人綁架。而是王子自己跟「一群人來到洞穴」,希望被人救。--「我要被體面一點的人來救」
10)討論點:「瘟疫與飢荒」又回來了(P136)...第二作者讓那隻雞又回來了(為什麼?)
11)尾聲:「那隻母雞後來怎麼了?」「他活了一百歲!」第二作者為什麼這樣安排?
12)討論點:貧窮與高貴的不平等。人與動物的關係與對比。
13)一個沒有定論的故事。充滿很多疑點,可以發揮想像力,以「第三作者」或「第N作者」來說接下來的故事。會是一個很好玩故事接龍的題材。
14)
強尼的神奇種子的一句話
獅子可以對松鼠說話對貓頭鷹說話對老鼠說話。
駱駝可以對豬說話對麋鹿說話對大象說話。
鯨魚可以對海鷗說話。
長頸鹿可以對寄居蟹說話。
唯有人類說話沒有動物聽得懂。──《#強尼的神奇種子》
15)真心推薦這本書!!
分類:親子

戀風草青少年書房,是「實體小書店@豐原」。元素:書店、青少年、閱讀、豐原。提供少年與青少年的閱讀材料與情報,持續推廣閱讀。青少年閱讀是主業,親子桌遊是副業。葫蘆墩文化中心「故事與桌遊」、后豐社區大學「親子桌遊36計」講師。

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