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桌遊中的「溝通與社交」

  四月初,曾分享了一篇文章,重點是說,美國學校覺得重要的是:「溝通與社交」。 新聞文章在此: http://www.storm.mg/lifestyle/225600 標題:為何台灣人實力再強也難出頭天?赴美工程師:美國從小教這件事,我們卻不在乎 . 引文: 「他們現在在學校學什麼東西啊?」我太太問了,想說答案不外乎是語言或是數學那類的東西。 出乎意料之外的是,老師不假思索的回答了: 「溝通與社交啊!」 . 感想 我覺得「桌遊」比學校所學,更重視「溝通與社交」 .... 我的文章開始... . 分享文章時,剛好是清明連假,書房連辦了兩場「冰與火之歌--權力遊戲」桌遊活動。第一場是書店的伙伴聯誼,第二場是書店小助手的高中同學小聚。 
 「冰與火之歌--權力遊戲」桌遊是一款連同講解規則與玩法,然後再開始玩,大概需要五到六個小時的「超耗時」的遊戲。如果不是小助手要求我們大人必須下去玩,而讓我們自由選擇的話,我傾向「不玩」,因為真的太耗時間了。 . 玩了之後才覺得這款遊戲太好玩,太有意思,太值得花這個時間了。 . 坦白說,剛開始聽規則,因為複雜就聽得一頭霧水,所以遊戲開始的頭幾回合,還是不清楚「應該怎麼玩」、「獲勝的技巧是什麼」。遊戲進行的一半,才慢慢了解到:原來遊戲要這樣玩啊!知道了遊戲要怎樣玩,才明白這一款遊戲,藏著太多「洞察局勢,策略分析與因應」,同時還要和其他玩家,或合作或主攻,合縱連橫。為了勝利,應證了「沒有永遠的戰友,也沒有永遠的敵人」這句話。一位年輕玩家也說:「遊戲桌上,沒有友情、親情、愛情!」還真是至理名言啊! . 我們第一場結束之後,大家還意猶未盡,留下討論。某人的戰略為什麼可以成功,某人的為何失敗?哪一家的主戰場是什麼?又應該如何攻略?另一家則又是不同的戰場、不同的戰略。討論完之後,對於初次玩這款遊戲的玩家又多了一份了解。 
 二天之後,書房小助手的高中同學小聚。我在旁邊再聽一次講解。因為已經有了一定程度的了解,所以,更清楚了「遊戲的規則」與「獲勝的眉角」。 . 因為他們本來就是同學,完全沒有隔閡,遊戲場所成了他們的「社交領域」。誰和跟誰合作,誰又被說成是「頭號敵人」,他們除了遊戲掌握之外,「溝通與社交」也充分展現。 
 所以,當看到這篇「為何台灣人實力再強也難出頭天?赴美工程師:美國從小教這件事,我們卻不在乎」,而答案直指「溝通與社交」時,我就覺得「桌遊」比學校任何課程,都更專注於這個領域。 . 首先,你要先懂得遊戲的規則。再來你要分析你所處的國家的優缺點是什麼?進而找出獲勝的方式。三者,你必須聽取別家的「說辭」,判斷哪些是有用的資訊,哪些則是錯誤資訊的誤導,哪些又只是毫無意義的「嘴砲」。(同樣的,你也必須有一套「說辭」。)第四,你必須說服別人和你結盟。(這款遊戲如果沒有結盟,或者成為「眾矢之的」,很難獲勝。) . 而在這樣的過程中,「溝通與社交」成了必須為之的活動,甚至可以說是「超高技巧的活動」呢! . 走筆至此,我突然想到,如果我是一家公司老闆,想要誠徵工作伙伴,最後一關,我可能會邀請「最後候選者」來一場「冰與火之歌--權力遊戲」,一定能看到應徵者的能力範圍。因為在遊戲當下,我可以看到應徵者的「觀察力、分析力、決策力、溝通力、社交力」,完整呈現,一覽無遺。 
 「下次,我還要玩喔!」「下次,開團時請找我!」幾乎是每個人在遊戲後共同的說法。 . . 
分類:親子

戀風草青少年書房,是「實體小書店@豐原」。元素:書店、青少年、閱讀、豐原。提供少年與青少年的閱讀材料與情報,持續推廣閱讀。青少年閱讀是主業,親子桌遊是副業。葫蘆墩文化中心「故事與桌遊」、后豐社區大學「親子桌遊36計」講師。

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