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【讀書心得】當幸福來臨時─讀後(優秀三篇)

每次打孩子們的讀後心得,總是驚喜連連。驚喜一:他們都在進步。驚喜二:他們進步的速度好快。驚喜三:每次都可以搶先看到很棒的文章。 
摘錄其中我特別有感的話語:
「閱讀,可以豐富心靈,使自己的心地柔軟,並且感到快樂。」
「我感受到的是一股平和、柔順的氛圍,我想這就是書名中的幸福瀰漫於書中,飄進漢琳卡的生活,而她也把握住機會,端張椅子給它坐。」
「給我最大的啟示必然是「當幸福來臨時,端張椅子給它坐」這句話,應該是說別讓幸福溜走了。漢琳卡等到幸福並把握住它了,那我們呢」 
一起來細細品嚐吧!
(一)幸榆(國中二年級) 
有時候,有些事情就是要去嘗試,要去闖一闖,冒險一下,只有在你跨出了第一步後,才可能打破現況,使自己變得更好、更快樂。所以,我們應該要有勇於冒險的精神,努力去探索,人生才可能更美好。 
人們應該擁有充沛的想像力和閱讀的習慣,是我讀完本書的感想。如果擁有想像力,可以懂很多事情,補足日常生活中知識的不足,使自己有所成長。閱讀,可以豐富心靈,使自己的心地柔軟,並且感到快樂。文中的漢琳卡喜愛閱讀,使她能克服困難,並且使內心豐富而表滿,快樂且充實。能和書中的哈克聊天,欣賞星星,幻想去森林冒險等等,都告訴我們閱讀和想像力的重要性。 
想要擁有一段友誼,必須切合---機會、時間和耐心的陪伴,是我讀這本書的收穫。文中的漢琳卡與雷娜德交朋友正是如此,若雷娜德不哭,漢琳卡沒分巧克力並陪她談天,漢琳卡沒為她出頭,雷娜德沒照顧漢琳卡......或許,他們無法變成好朋友,能夠互相幫忙,互相扶持。所以,也讓我們了解,朋友是一生中最重要的,要好好珍惜。 
人要懂得觀察周遭的人、事、物,觀察力敏銳是一項很實用的才能,能幫自己很多忙,是我看這本書的體悟。本書的漢琳卡,因為懂得觀察,擁有了自己的秘密基地,懂得觀摩學習,使她在餐廳能幽雅的使用刀叉吃飯,都使我了解觀察的重要。 
看一本能很多收穫,使自己更加成長。像我看了這本書,理解了朋友、想像力、觀察力的重用與實用,它們能夠幫你解決很多棘手的問題;閱讀則滋養了你心上那塊田地。朋友們,放下3C產品吧,我們快來學習滋養心靈的好方法。
老師講評:文思泉湧,內容十分豐富,真的看熟了一本書。
(二)玠澂(國中二年級)
看完這本書,我了解到一個孤兒院女孩的生活、心境、日常的煩惱與藏在內心深處的秘密,第一人稱的細膩描述讓主角漢琳卡彷彿從書本裡走了出來,一開始的故事起點也讓內容平實得像是真實發生過一般,但在字字句句間,卻隱藏了許多值得細細思考的道理。 
從漢琳卡與其他人的互動中,我發現了人與人間微妙的關係,像是杜珞與伊麗莎白,同樣都是以身材優勢欺負弱小,但在漢琳卡與伊麗莎白狠狠打了一架後,伊麗莎白不敢繼續囂張,杜珞卻漸漸支持漢琳卡,另外瑛兒也是個很特別的角色,她性情直爽,對待漢琳卡也不錯,卻不被她當作朋友,倒是給人瘦弱印象的雷娜德成了漢琳卡的朋友,兩人的關係從排斥到試探,再到開放自我、接納對方,心路歷程生動而有趣,也值得探討。 
書中還有一個重要的地方,就是漢琳卡出遊一天那一段。她第一次走出原本的世界,看到這麼多他之前無法想像的事物,第一次有了一點自由,第一次看到美。她被那完美的雕像感動落淚時,我彷彿也感到震撼,她是一個不平凡的女孩,也許是個藝術家,一位感情豐富的作者,又或者只是個真性情的小孩。。總之她發現了一般人未曾注意過的美,並深深感動。 
整本書到結束,我感受到的是一股平和、柔順的氛圍,我想這就是書名中的幸福瀰漫於書中,飄進漢琳卡的生活,而她也把握住機會,端張椅子給它坐。
老師講評:你看懂了這書,看到了深處,值得嘉許。
(三)庠燊(高中一年級)
一個困難的環境,使一個人變得更成熟,書中的漢琳卡便是其中一例,雖然年紀才六年級,但其思想早就踏入國中。 
露阿姨,影響本書主角漢琳卡非常重要的人物。每當漢琳卡遇到事情時,總會想起露阿姨曾經講過的勸告,譬如說書中第一頁,漢琳卡在憤怒之下差點跟高大的杜珞打了起來,但幸好她想起露阿姨「打不過人家,就不要挑釁」這段話,才使她沒有被憤怒給蒙蔽了。 
鄔老師,從小也是一個孤兒,雖然從漢琳卡和伊莉莎白打架事件所處理的方法是不太明理的,但其實在她心裡是明白伊莉莎白總是先欺負別人,所以才讓漢琳卡去比較輕鬆的廚房工作。而在對於漢琳卡把募款蓋打開這件事,也是選擇相信漢琳卡的說法來表達出善意。 
漢琳卡,本書的主角,是個內向的小孩,因個人家庭因素而住進了一個大家庭。在這裡,她學會如何面對自己所不喜歡的是情,也打開了自己的心房,透露出想和雷娜德交朋友的善意,同時,她也散發出一種六年級所沒有的成熟與冷靜的味道,在故事最後,我想當露阿姨見到漢琳卡時,不但會被她的成熟度所驚訝,也會為她開始交新朋友而感到開心呢! 
這本書所給我最大的啟示必然是「當幸福來臨時,端張椅子給它坐」這句話,應該是說別讓幸福溜走了。漢琳卡等到幸福並把握住它了,那我們呢? 
老師講評:寫出你對本書的認知,十分熟習並體會深刻。
分類:親子

戀風草青少年書房,是「實體小書店@豐原」。元素:書店、青少年、閱讀、豐原。提供少年與青少年的閱讀材料與情報,持續推廣閱讀。青少年閱讀是主業,親子桌遊是副業。葫蘆墩文化中心「故事與桌遊」、后豐社區大學「親子桌遊36計」講師。

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