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【戀風草任務】國中課外閱讀--書名接龍

開書店以來,不少人質疑:「和圖書館、租書店有何不同」。在於不僅僅只是「賣書、租書」的人與書的平台,更希望是「人與人」的平台,而書只是媒介。
暑假以來,接了一個很有趣的CASE,正好說明了「書店如何成為『人與人的平台』」。
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七月三日
剛剛接了一個任務,
本地國中生的暑假作業,
要閱讀課外書籍,
但,
老師給了特別的條件,
五本書的書名要接龍,
第二本書名和第一本重疊一個字,
第三本又要和第二本重疊一個字,
以此類推。
找了很久 
終於找到了五本,
我們幫他找了這樣的組合。 
八「仙」過海--「仙」島小「學」---「用」點心「學」校--灰狼「有」「用」商店---老師「有」問題......這樣可以嗎?
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七月十六日又接另一個同學的CASE
組合成這樣:
再見「天」人菊--星期「天」的「小」孩--「小」「王」子--小國「王」的「十」二月--八「十」天環遊世界
不知道「戀風草青少年書房」的藏書,可以支撐幾組「書名接龍」喔!有需求請盡快喔!
分類:親子

戀風草青少年書房,是「實體小書店@豐原」。元素:書店、青少年、閱讀、豐原。提供少年與青少年的閱讀材料與情報,持續推廣閱讀。青少年閱讀是主業,親子桌遊是副業。葫蘆墩文化中心「故事與桌遊」、后豐社區大學「親子桌遊36計」講師。

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