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[五年級]達達暑假的閱讀書單

文/杰士特索瑞~~其實,我們很高興~~他喜歡閱讀。
昨天在FB貼了一張照片~一份暑假閱讀書單,是達達開學前交給老師的「暑假作業」。我偷偷告訴大家:「這是假的!」
別誤會!別誤會!不是達達沒讀過這些書,而是「並非暑假期間閱讀」,那是他早上半年前(或更早一些)閱讀的書籍。換句話,那是他「庫存的書單」。
這份「認證書單」是暑假作業,也是可以換得「免死金牌」。「免死金牌」是達達班上導師班級經營的一種手法,可以抵免某些處罰的「擋箭牌」。老師用此方式鼓勵孩子們多多閱讀。(除了閱讀之外,還有很多方式可以獲得金牌。)閱讀,是達達的強項。說「強項」有點吹噓又不切實際,應該說是一種「習慣」吧!一種自然而然,又常常廢寢忘食的習慣。所以,老是不斷地閱讀課外書,所以他有很多「庫存」。
當老師說:「你們該閱讀課外書籍,讓家長認證後交上來」時,達達就跑到書櫃前登記一下他看過的書,交了上去。給我簽名時,一看書單,我差點大笑說:「這不是你半年之前看的書嗎?」他也只是微笑以對,會心的微笑。
最近他又開始看「哈利波特」了。原因不外乎書櫃裡已經找不到他可以看的書了。每次他找不到新書可以看,他就開始「複習」。「複習」也是一件很好閱讀習慣,第二次閱讀時也許會看到第一次沒有注意的細節。他看最多的,還是「偵探類」書籍。如:福爾摩斯、亞森羅蘋、克莉絲提等。
其實,我們很高興~~他喜歡閱讀。
後記
1.達達的閱讀習慣有一點不是很好,就是「廢寢忘食」(或本末倒置)。暑假時他常常看他想看的書看得很晚,超過了睡覺時間。我們總要說:「不要再看了,早點睡,明天再看!」。或者「請你先寫學校作業,再看課外書,好不好?」
2.老師的「閱讀認證」是不可以造假的。達達班上同學有一回造假被老師發現,下場很慘!老師怎麼發現的?老師有一種辨別真假的特異功能,因為他是「天神」!
3.五年級開學第一天(約一年前),老師講解「免死金牌」的制度與使用方法時,問了一個問題:「古時候,誰可以發『免死金牌』?」全班沒有人舉手,有一個小男孩舉手說:「皇帝!」老師說:「很好!加兩面金牌!」那個小男孩就是達達。
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分類:親子

戀風草青少年書房,是「實體小書店@豐原」。元素:書店、青少年、閱讀、豐原。提供少年與青少年的閱讀材料與情報,持續推廣閱讀。青少年閱讀是主業,親子桌遊是副業。葫蘆墩文化中心「故事與桌遊」、后豐社區大學「親子桌遊36計」講師。

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