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改變~路要自己走

文/杰士特索瑞~~「你現在知道從家裡到你上課棋院的距離嗎?」我再次問達達。達達點頭如搗蒜地表示知道。這個距離用時間來衡量是90分鐘,期間包括了很多的等待。
週六早上八點十五分,在我們家的車子裡,我和達達正趕往某個目的地。
「我會牽著你的手,但是路要自己走......」收音機傳來一個柔柔女生的歌聲。
「你知道從家裡到你上課棋院的距離嗎?」我問達達。
達達搖頭表示不知道。
「依照GPS衛星定位系統的說法是19公里。如果用時間來衡量的話,則需要40分鐘。這是拔拔開車,而且走最快速的道路~~高速公路~~的時間。如果要你自己一個人從家裡搭公車去上圍棋課,你有辦法嗎?」我說。
達達聽我說完,一臉茫然,有點傻眼了。眼睛的詢問是:「我一個人自己搭公車去上圍棋課?」我知道他有一個超大的問號,掛在眼前,也掛在心裡。
「沒錯,以後你必須自己一個人去上圍棋課。也不一定是圍棋課,也許有其他不同的課程,如魔術課、科學課、表演課......等等。這些課可能都在其他地方,你就必須一個人坐車去。」我說。
是的,我的盤算就是要教孩子自己一個人坐車到達他必須到達的地方。
「如果拔拔開車載你去上圍棋的話,從家裡出發到達上課地方需要40分鐘,所以,我們通常最慢必須在八點二十分鐘出發。我們一直都是差不多這個時候出門,我們幾乎沒有遲到過,對不對?」
達達點點頭。
「如果不這麼走的話,你有沒有可能找到其他的方式呢?」我說:「我們來試試看!試試看其他可能性。」
於是我和達達開始尋找其他的可能性。
「坐計程車!」聰明慧黠的達達馬上提議。
「這是一個很棒的方法,但是太貴了!我們不可能每個禮拜坐計程車。」
所以,坐計程車的方法首先就被我們否決了。
我們從網路上收集相關訊息。知道有幾條公車路線,會從火車站到南屯區的棋院。但畢竟沒有實際坐過,不清楚搭乘的時間、發車的頻率。因此,我們選擇了一次回家的時候,嘗試著坐公車回家。我們先找到了「5號公車」開往市中心,路過中友商圈、一中街,最後到達火車站。看來這條路線滿適合我們的。
「到達這裡拔拔就知道了回家的通車路線,因為拔拔讀書的時候可是每天坐公車上下學的。」我說。
「每天坐公車上下學?」達達不可置信地說。
「更小的時候,拔拔和阿伯們最喜歡的活動就是坐客運到台中找我們的舅媽。也就是你的妗婆。所以,很小的時候,我們就會自己坐客運了!」我得意地說。
從南屯坐公車來到這裡,公車幾乎每站都停,每站都有人上下車。加上都市裡紅綠燈很多,公車開開停停,耗時頗多。時間已經過了40分鐘,來到下午的3點40分。
我們來到中友商圈,準備坐上往豐原的客運。台中往豐原的路上,依舊紅綠燈多多,時間又過了50分鐘。回到家裡,已經接近傍晚的5點鐘。
隔一個禮拜,去的時候費雪載我們到台中。回來時,我們循著上一次方式,先坐5號公車,再坐豐原客運。這次因為市區塞車嚴重,回到家裡時超過了5點。達達大呼:「受不了,太累了!」
其實,達達每個星期六蠻累的。上了半天的課,又下了半天的棋,下課之後可說是電力不足。
「以前拔拔開車時,你常常在後座呼呼大睡,現在不行了。你必須注意時間、車班,是否到站了。睡著了,睡過頭了,可能就會在石岡或東勢下車喔!」
「可是,坐公車一趟要好久喔!」達達小小地抱怨一下。
「那我們一起來想想看,有沒有比較快的方式呢?」我說:「下禮拜開始,我們要坐公車去台中了!這兩次,我們回來大約花了一個半小時。所以,如果我們星期六早上要趕在早上九點之前到的話,那麼我們就必須最慢七點半出門。早上應該比較不會塞車。」
我一直提醒「時間問題」,無非就是讓孩子學會時間觀念。
「如果我們坐火車會不會比較快?」達達想了想之後提議,「回來的時候,我看到有兩班火車比我們的客運快!」
「嗨!你的觀察很敏銳喔!而且這是一個超棒的提議。」我說。
「我早就想說了,坐火車應該會比較節省時間。」費雪在一旁點點頭說。
「我們現在就來查查火車時刻表吧!」我說。
於是我們發現如果坐7點半的火車,七點四十八分就到台中,也許還可以坐七點四十九分的自強號,八點四分就到台中。再花四十分鐘坐公車,這樣子上課就不會遲到了。
對於事情有這樣完美的解決,我、費雪還有達達都感到非常喜悅。
搭乘大眾交通工具的事情底定之後,我們就按照這樣的方式進行著。我和費雪輪流陪達達坐火車搭公車到台中上圍棋課。這是第一步。先改變了,孩子只知道,坐車子從家裡到達目的地的思維模式。讓他知道,除了拔拔開車之後,還有其他方式可以選擇。而且這樣的方式,都是我們大部分的人小時候經歷過。坐火車搭公車,曾經是我們最最平常的模式,是我們一種生活習慣。意外發現,現在有很多孩子不會坐公車!
改變了習以為常的行車模式,讓達達有了不同的體驗。其中最重要的就是:等待。等待也是需要學習。在公車站牌下引頸盼望地等著公車。有時候幸運地馬上就有公車到來,有時候可能就要等上十來分鐘。坐上公車也是要「等待」,等待著公車將我們載往目的地,中間的過程就是要等、等、等。無法像自己開車一樣~直達車~一路到達。而且我們必須轉車,這個意思就是我們必須再等一次車,下一次等待的是:火車。
另一個重要的體認是:時間。時間變長了,因為等待,坐車,走路,等待,再坐車,下車,走路回家。等車,尤其是坐火車,我們必須看清楚火車班次的時間,錯過了下一班就是在十分、二十分之後,你就會遲到。跟達達說:「阿嬤說的:『只有人等公車,沒有公車等人的。』所以,我們要謹記時間。」時間是流動的,有時候你必須去追趕,有時候你則必須等候。
達達現在每個禮拜六的早上,必須在七點起床。盥洗、吃早餐。在七點三十五分前和我共乘摩托車到火車站,趕著坐火車,趕著早上九點的課。現在,是我和費雪陪著。也許有一天,我們會真正放手讓他一個人自己去。這將是第二次的改變。
「你現在知道從家裡到你上課棋院的距離嗎?」我再次問達達。
達達點頭如搗蒜地表示知道。
這個距離用時間來衡量是90分鐘,期間包括了很多的等待。
「我會牽著你的手,但是路要自己走......有一天我會放手,因為路要自己走......」公車的收音機再次傳來這首歌。
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戀風草青少年書房,是「實體小書店@豐原」。元素:書店、青少年、閱讀、豐原。提供少年與青少年的閱讀材料與情報,持續推廣閱讀。青少年閱讀是主業,親子桌遊是副業。葫蘆墩文化中心「故事與桌遊」、后豐社區大學「親子桌遊36計」講師。

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