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[學品格]跟孩子談「分享」

文/杰士特索瑞~~這樣子叫做:『分享』,分享的意思就是有好東西要和好朋友分享。
我們看的書大多是買了,也就是我們花蠻多錢買書。像我們之前說的,我們會給達達自主權選購他想要看的書,這些書累積下來算蠻多的。我問達達:「你覺得要怎麼處理你看過的書比較好呢?」
達達抓抓頭說:「嗯~我不知道耶!」
「我們把這些書拿到阿姨的安親班,看看有沒有其他小朋友想看......」
「好啊!好啊!」達達高興地說著。
「達達,這樣子叫做:『分享』,分享的意思就是有好東西要和好朋友分享。如果你看到了很棒的書,也可以介紹給你的朋友,請他一起來看!」我說。
達達很樂於將他的書籍和其他小朋友分享,所以安親班有一個小朋友專屬的課外讀物書櫃,裡面有一半都是達達分享的書籍。而且,我跟達達說:「這些課外書啊,我們要『推陳出新』喔!」
「推陳出新?是什麼意思?」
「就是,把大家都看過的書拿回家,再把你最近剛看完的書拿過來啊!」我說。
達達很喜歡我這樣的提議,這樣子他就可以跟其他小朋友說,他最近又看了哪些書了。
這些課外書最大的作用,是學校有一個「閱讀學習單」的功課,我看很多小朋友到了要寫課外閱讀學習單的時候,就會到書櫃裡選一本書來寫,而且感覺一直有不同的新書,可以寫不同的「閱讀學習單」。
我們一直很慶幸達達很早就進入閱讀的世界,因此,像是閱讀、寫閱讀學習單、寫讀書心得這樣的功課,多半難不倒他。但是看看安親班其他的孩子,有些人不是很喜歡閱讀課外書,不會寫讀書心得,我們覺得很可惜。所以,我們用「分享書籍」的方式,分享我們家的閱讀模式,希望可以讓更多小朋友喜歡上閱讀。我跟達達這麼說。
除了書籍之外,如果他有糖果餅乾,他也很願意和其他小朋友分享;有時他在學校或安親班當小老師,他也樂於分享已經學會的知識。達達是一個慷慨的孩子,很願意和其他孩子分享很多事物,令我和費雪感到十分喜悅。
各位看官,您知道九歲、十歲小男孩就不願意分享的是什麼東西嗎?玩具。既使他已經有了滿山滿谷的玩具車車,要他拿出一兩台出來給他的外甥小朋友玩,無論如何他就是不肯。(外甥??沒錯,達達早就已經當舅舅了,要叫他舅舅的外甥,小他一年。)從「玩具」這件事就可以看出一位小男孩的堅持,不肯就是不肯。
「借玩、一起玩,可以;要送別人,卻是萬萬不可。」
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分類:親子

戀風草青少年書房,是「實體小書店@豐原」。元素:書店、青少年、閱讀、豐原。提供少年與青少年的閱讀材料與情報,持續推廣閱讀。青少年閱讀是主業,親子桌遊是副業。葫蘆墩文化中心「故事與桌遊」、后豐社區大學「親子桌遊36計」講師。

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