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[學品格]跟孩子說~人外有人山外有山

文/杰士特索瑞~~[說同理心]、[學品格]無法一蹴即成,總是要在適當的時機給予適當的學習機會。當我們聽到達達有這樣言論時,我們總會找機會跟他解說,「人外有人、山外有山」,面對「人」與「山」,還有很多人事物,我們都應該常保一顆謙虛之心。
記得有一年我們家有一個小小的假期,到嘉義奮起湖度假,最後一天的行程是到大凍山的步道爬山。本來還擔心達達不喜歡這樣的活動,沒想到他居然非常喜歡爬山這樣的活動。
還有一回我們到大雪山的鳶嘴山登山。爬到一個高處休息時,看到前方又是另一個高度,即使走到了這座山的最高處,環視四周,依舊有著不同高度的高山,等著我們的挑戰。
「面對『山』,我們應該謙虛,因為『山外有山』、『一山還有一山高』......」跟達達這麼說著,接著話題一轉又說:「面對『人』也是如此,因為『人外有人』。」這個意思是,你看這座山已經很高了,那座山更高,遠方的那座山又更高了。人,也是一樣。這個人已經很厲害,但是還有一個人比他厲害,甚至還有許多人比他還要厲害不知道幾十倍、幾百倍。所以,我們面對「山」與「人」我們應該謙虛。
記得達達幼稚園的老師曾跟我們說過,達達蠻優秀的,在一群孩子中,很難不看到他。但是,到了國小,我們發現達達班上的「前五名」每次都略有不同,說明了班上的孩子每個都很優秀,也說明了孩子每個都很優秀,只是不知道他會在什麼時候冒出頭而已。
現代的孩子,常常有一個禮貌上的問題。就是很容易「大放闕詞」~~喜歡說一些「某某人很爛啊」、「爛斃了」、「遜斃了」之類的話。尤其在同儕團體裡,有人開始這樣說的時候,你不這樣說,好像會很遜似的。像上次在[學品格]系列文章的「跟孩子說~同理心 」提到的例子,說別人送的禮物很爛,說別人考的分數很遜等。這個除了「同理心」之外,我們常也跟孩子說:「人外有人山外有山,我們應該謙虛!不應該說大話,不應該說些損人的話語。」
達達經歷過「直排輪的活動」與「圍棋的課程」,他太知道「人外有人」的道理,所以在一些他不是很有把握的領域,他總是表現得很謙虛。但他畢竟還是一個孩子,在他比較熟悉的領域,有時候就會表現的不是那麼謙虛。譬如,安親班同年級的孩子還在苦思「早上10:30到下午3:00,一共經過幾時幾分」時,他有時忍不住會說:「這麼簡單的題目也不會嗎」這樣的話。又譬如,孩子們在討論「小木偶」的情節離了題時,他也說過:「你們沒看過『小木偶』的故事嗎?」
跟我們上一篇文章說過的一樣,[說同理心]、[學品格]無法一蹴即成,總是要在適當的時機給予適當的學習機會。當我們聽到達達有這樣言論時,我們總會找機會跟他解說,「人外有人、山外有山」,面對「人」與「山」,還有很多人事物,我們都應該常保一顆謙虛之心。
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#謙虛  #學品格  #觀念想法 
分類:親子

戀風草青少年書房,是「實體小書店@豐原」。元素:書店、青少年、閱讀、豐原。提供少年與青少年的閱讀材料與情報,持續推廣閱讀。青少年閱讀是主業,親子桌遊是副業。葫蘆墩文化中心「故事與桌遊」、后豐社區大學「親子桌遊36計」講師。

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