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[棋說]圍棋給的是鼓勵?還是挫折?

總是覺得比賽太殘酷!會場中,隨處可見低頭啜泣的小小孩;也可以看到高聲斥罵的家長們。老師們則是口徑一致的表示:「下圍棋,就是要多多磨練。」多多磨練的意思,講得白話一點,就是從「輸棋」的盤勢裡,參透再進步的要領。文/杰士特費雪
隨著人群的紛至沓來,我被壓縮在令人窒息的密室中。那是一個國小的室內大禮堂,人群的擁擠與空間不成比例,我被分配到二個位子寛的位置,那還是我眼明手快所佔得的,而我必須在這一個狹隘的空間裡,渡過大半個漫漫白晝。
朋友們一定很好奇,我到哪裡去了?我陪著小達達參加圍棋比賽。
在會場裡,真是天下父母親,瞧那中棋盤區(辛組)裡,小小朋友的爸爸媽媽們,可是個個引頸期盼,連有位子也捨不得坐下,就直挺挺地待在離會場最近的出入口處,守著他們的寶貝們比賽完一盤又一盤棋局,期間的緊張與疲累可是比起小選手們有過之而無不及。
達達距離上次的圍棋比賽,已經停格了好些時日了,上千個日子應該跑不掉。所以我們也不是很清楚的知道,他應該報名哪一個級組比較貼切。索瑞說比賽有比賽的節奏,和平常下棋時的感覺不同。為了確認他的實力,以及增加他近三年第一次出征的信心,我們以達達在網路圍棋IGS的棋力,為他報名此次的比賽。
「要小心看清楚盤面。」「不要下太快喔!」「加油!」我嘴巴上對著小達達簡單叮嚀,看似一派輕鬆。卻在心裡覆誦了千萬遍。三年前那場害達達不下棋的比賽夢魘,依舊黑壓壓地積在我惶恐的心靈深處。
周圍的孩子們漸次多了起來,我心裡知道到了第一盤棋下完的時間了。遠遠的,在人群裡我認出小達達的衣服,瞧著他面無表情地朝我走來。我下意識地沒有問起輸贏,倒是認為他應該下得很順手才對。我開心地同他聊起天來,他卻在說話的空檔中,不著痕跡地說著:「我輸了一子。」
那心疼!並不是輸棋的心疼,而是疼惜我眼前小達達的心境。第一盤比賽就輸了對手一子,對於接下來的賽程,怕是信心打擊不小。只有拚命安慰!「你的運氣真是不錯,第一盤的對手可能就是第一名了。」「繼續加油喔!」達達默默地點頭。
比賽終了,達達四勝一敗。拿了獎狀和他的第一個圍棋獎盃,笑開了眼。我心底揪住的石頭也落了下來,達達終於踏出了他比賽的第一步。但我和索瑞卻心裡明白,在下一次的賽程裡,他將會遇到更大的挑戰。
圍棋就是這樣,先給你鼓勵,會再給挫折;有了挫折之後,再給鼓勵!然後,再遇到挫折、然後再鼓勵……。就像拳擊,一拳一拳的打擊,打倒了之後,再站起來。
我常常同索瑞說,別說小孩子了,就連大人恐怕都沒辦法承受這樣殘酷的「磨練」,至少我就絕對辦不到。索瑞會告訴達達,只要三勝就已經達到初步既定的目標,可是達達很想要拿到獎盃,三勝在比賽裡是拿不到獎盃的。我則樂觀地在達達面前畫一個大餅,鼓勵他可能會贏,可是如果達達輸了,很容易遭受到挫折。
其實,我並不喜歡那種比賽的氛圍。總是覺得太殘酷!會場中,隨處可見低頭啜泣的小小孩;也可以看到高聲斥罵的家長們。老師們則是口徑一致的表示:「下圍棋,就是要多多磨練。」多多磨練的意思,講得白話一點,就是從「輸棋」的盤勢裡,參透再進步的要領。
「成功」雖然只給有所「堅持」的人們。但我們認為,壓力它既已然存在,不能改變,那麼至少在下棋的過程裡,可以讓人領略到「那手好棋的快樂」,就足夠了。而我把引領的這項重責大任,丟給達達的最佳棋友,杰士特索瑞。
索瑞說:「他們是在不斷地鼓勵與挫折中尋找最大樂趣的戰士!只有投入對弈勝負世界的人才能真正明瞭!」祝福所有下棋的小小戰士們!
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分類:親子

戀風草青少年書房,是「實體小書店@豐原」。元素:書店、青少年、閱讀、豐原。提供少年與青少年的閱讀材料與情報,持續推廣閱讀。青少年閱讀是主業,親子桌遊是副業。葫蘆墩文化中心「故事與桌遊」、后豐社區大學「親子桌遊36計」講師。

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