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[閱讀]中國四大經典故事閱讀(完成四分之三)

文/杰士特索瑞 (20080829首貼)--小孩子的潛力我們大家是無法估算得準的。這本書孩子讀得下去嗎?我們大人最好不要預設立場。但是,「閱讀」最好是全家活動,是親子互動的一環。而且,「閱讀」需要一個不錯的引導。.
經典名著
讓達達看「中國四大經典故事」純屬意外。就像之前達達看完「西遊記」,也不是我們預料中的事。但是我們有引導喔!我們先說了些西遊記的情節,如孫悟空大鬧天庭、逃不出如來佛的手掌、孫悟空大戰牛魔王……等,吸引著達達的好奇。這樣子,還不能夠讓達達將書看進去,因為我們買的「注音版」改寫的程度不大,文章裡充滿著「成語」、「比較文言的敘述」,讓達達讀不到三分鐘就棄械投降。所以,我們陪著達達讀完了一回,一邊朗讀一邊解釋比較難懂得名詞。出乎意料地,第二回開始,達達就是自己閱讀了,而且享受著閱讀的樂趣。   暑假開始, 「我們家的『四大經典』還有三本耶!不知達達有沒有興趣看呢?」我問費雪。 「試試看囉,陪他看一二回。」費雪說:「跟上次『西遊記』的策略一樣吧!」   晚餐的時候 「麻麻!你知道最近有一部電影叫做『赤壁』嗎?」我問。 「知道啊!三國時代的故事啊!三國裡面我最喜歡諸葛孔明了。」費雪說:「想當初劉備還是『三顧茅廬』才把孔明請了出來的呢!」 於是我和費雪開始說起了三國演義的部份情節,如:「桃園三結義」、「劉備、關羽、張飛」、「孔明借箭」、「空城計」……等。達達在一旁也參與了我們的討論,不時地問著問題。 最後,「達達,你想看『三國演義』嗎?」我問。 「好啊!」達達說。   晚餐結束之後,我們從書櫃中抽出了「中國經典四大名著~三國演義」,在達達的秘密基地讀起了第一回~~「劉關張桃園義結金蘭」。接下來就是達達自己讀了。   有了上次「西遊記」的閱讀經驗,達達這次很快就進入閱讀狀況,我和費雪只是幫他解釋一下一些人物關係、討論一些有趣的情節。就像在「三國分成魏吳蜀」時,我就畫了一張簡單的中國地圖,說明哪裡是魏國、哪裡又是吳國與蜀國;為什麼周瑜會說:「既生瑜何生亮」;又為什麼有「扶不起的阿斗」的這句話。   達達上鉤了。只要有空閒的時間,就躲在他的秘密基地裡捧著「三國」,享受閱讀享受故事的樂趣。   達達在讀「三國」時,我已經迫不及待地拿出「水滸傳」來看了。說實話,我對「水滸傳」不是很熟,沒看過原著,故事的印象來自一部中國大陸同名的連續劇,趁此機會閱讀此書。費雪也加入閱讀此書的行列,我們偶而討論起故事中的情節,不知不覺中吸引了達達的注意與意願。他就說:「我看完『三國演義』也要看『水滸傳』喔!」 .
經典名著
嗯~達達又上鉤了。「水滸傳」的閱讀,連第一回都不用我的導讀與陪讀,達達自己就拿著書開始讀了起來。不過,看「水滸傳」時,有個地方讓我們很頭痛,就是故事人物殺了太多人,也死了太多人,我們花了很多時間跟達達解釋,梁山泊的這批「英雄豪傑」為什麼會被迫殺了人,被迫「落草為寇」,這一切都是「不得已」,因為當時政治環境不好,使得這些人被陷害只能這麼做。大概解釋了三、四次吧!
已經完成了四分之三。接著我和費雪開始看起了「紅樓夢」。(如法炮製,再來一次!)達達也有點上鉤。但是,看了半回,達達居然在他閱讀的秘密基地裡~~睡著了~~在晚餐的閱讀時光中,這可是第一次啊!   叫醒他之後,他柔柔惺忪的眼睛說:「我想我以後再看『紅樓夢』好了…」 說得也是,紅樓夢的情節及用字遣詞、兒女情長,在在都應該是大小孩看才是,於是,閱讀「中國經典四大名著」就停留在「四分之三」的位置。    
書籍資訊
三國演義(幼福出版,245頁)
水滸傳(幼福出版,247頁)
相關文章 西遊記之孫悟空大戰牛魔王 http://blog.xuite.net/justsorry/blog/18414437     
#經典名著 
分類:親子

戀風草青少年書房,是「實體小書店@豐原」。元素:書店、青少年、閱讀、豐原。提供少年與青少年的閱讀材料與情報,持續推廣閱讀。青少年閱讀是主業,親子桌遊是副業。葫蘆墩文化中心「故事與桌遊」、后豐社區大學「親子桌遊36計」講師。

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