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[教育]難題與破解~給國一生的一封信

你會發現,你身邊的同學的某些人早早就放棄了。但同時你也會發現,有些人早已跑上的軌道,以穩健的步伐,持續不斷地向前跑。面對相同的問題,有的人選擇放棄,有的人選擇積極面對,主動解決。--文/杰士特索瑞--2008/05/22 
教育 國中生 2008精選
感覺上,你上國中之後,有點迷惘了。從眼神看出來的。以往犀利的眼神,有時我卻看到了「停滯」。是課業上的問題嗎?還是人生的問題?人生的議題,太遙遠,用一輩子的力氣也難以捉摸清楚。課業上的問題,卻是每個剛從國小升上國中的大問題。   國小與國中在課業上最大的不同是:節奏。國中的節奏好快啊!國文、英語、數學、社會、自然……老師不同、課本不同、講課內容也不同,像似電影銀幕一樣,快速交替。稍有不注意,這節課已經結束,你恐怕已經「趕不上進度」了!   我總覺得上了國中的求學態度,和國小要有很大的不同。簡單地說,國中生的求學態度要更積極。積極的表現方式在於:上課認真聽,完成作業,做好事先功課。然後,最好…準備題目來問老師。基本上,老師們都喜歡學生問他問問題,最好是問「難題」。從你問的問題裡,老師可以知道你的程度。   老師們可能最不喜歡的狀況是:要考試了,學生才說:「我都不會!」或在考卷上表現出這句話的意思~~空白。老師總是生氣地說:「我講的你們都聽不懂,我都白講了嗎?」   在國中課業上遇到難題,是正常的,所以一定要勇於發問。但是,問問題是有技巧的。千萬別這樣說:「這個問題我不會!」或是都悶不吭聲的,要等到老師問了才說不會。以你們現在正在學習的代數解題為例。一開始面臨的問題,應該是:依題目的意思要怎樣列式子。但,你也最好不要直接問老師:「這題應該怎樣列式?」取而代之的應該這樣問:「我這樣列式,對嗎?」這兩種方法是有差別的。前者是一個「問答題」,老師要回答:怎麼做怎麼做;又,從這樣的問法,老師無從判斷:你努力過了嗎?你瞭解到什麼程度?但是,後面的那種問法,老師就可以判斷出上述的幾個問題。你努力三分,老師會回報你七分;若你努力七分,我想老師們肯定會用十分回報在你的學習上。   「你的努力」是一種展示,展示著你的認真、執著、積極主動,展示給老師看。老師正期待著學生們展示給他看呢!老師們很忙,要上的課很多,要做的事情很多,要認識的學生也很多。老師們會等著某些個「可以期待的學生」,老師願意多花一些時間在這些學生身上。   「難題」,難求啊!若你問的問題太簡單。老師會認為你上課沒有認真聽。「講過的題目,還不會!該罵!」但,為了表現難度,你總不能拿高中的數學來問老師吧?要找到符合你們程度與進度,難易適中又有點偏難的題目,就需要你事前的努力了。努力著把基本題目做過,去挑戰比較難的題目時,這類程度的「難題」才會出現在你的面前。   記得我跟你講過,我國中時期的一個天才同學,他怎麼找「難題」的。他很聰明也很認真,所以一些基本題型或是稍難的題目,他都做過了。他會慷慨地宣告說:「你們有什麼難題都可以來問我!」同學們都把自己的難題拿來問他,有的他做過了,有的他也是第一次做。在協助同學的過程,他收集了更多的「難題」。   不要那麼輕易地放棄「難題」好嗎?因為,「難題」,難求啊!   我知道且體會國中生的辛苦。國中生的生涯,好像是有一道道的難題,擺在你的必經的路上,擋在你的前面,要你破解,這道破解完了,緊著又是一道。彷彿,設題與破解,永遠沒完沒了。你會發現,你身邊的同學的某些人早早就放棄了。但同時你也會發現,有些人早已跑上了軌道,以穩健的步伐,持續不斷地向前跑。面對相同的問題,有的人選擇放棄,有的人選擇積極面對,主動解決。   你要等著問題來找你,逼你破解呢?還是你打算主動出擊、先發制人,快速地將問題一個個破解掉,再大喊一聲:「還有什麼難題呢?」依照你的個性,我想,你樂於成為後面這種類型的人吧!加油喔!      
#教育  #國中生  #2008精選 
分類:親子

戀風草青少年書房,是「實體小書店@豐原」。元素:書店、青少年、閱讀、豐原。提供少年與青少年的閱讀材料與情報,持續推廣閱讀。青少年閱讀是主業,親子桌遊是副業。葫蘆墩文化中心「故事與桌遊」、后豐社區大學「親子桌遊36計」講師。

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